FÁBULA.

¿QUÉ ES?

Son narraciones breves que, a partir de elementos fantasiosos y simples, describen situaciones humanas con el propósito de mostrar alguna reflexión moral. 

La fábula es un texto narrativo, en ella se relata una historia ficticia, escrita en prosa o en verso. 

Sus personajes a menudo son animales que actúan o personifican seres humanos. 

Su principal propósito es dejar una enseñanza y lo hace a través de la moraleja que a menudo suele aparecer al final del texto. 

La fábula utiliza la personificación, que es un recurso que consiste en atribuir cualidades humanas a los animales o sea ellos sienten, piensan, y actúan como personas.

El mensaje final El mensaje final de las fábulas tiene un carácter educativo y tratan de entretener al niño mientras les educan en valores.

Las fábulas son ideales para los niños porque resultan muy fáciles de entender. Les hacen reflexionar. 

Las moralejas que contienen las fábulas son perfectas para fomentar la reflexión en los niños y enseñarles de forma sencilla conceptos éticos y morales que serán realmente importantes para su futuro.

¿CUÁL ES SU FUNCIÓN?

La fábula ha estado presente entre nosotros durante mucho tiempo y, desde entonces, se la ha utilizado con fines educativos. Tiene como característica principal el habla de los animales y como función una enseñanza, que recibe el nombre de moraleja. Muchos proverbios populares provienen de las moralejas en estas narrativas alegóricas, como por ejemplo: «La prisa es Además, el diálogo debe estar presente, ya que es una narración enemiga de la perfección» en «La liebre y la tortuga «.Por lo tanto, siempre que escribas una fábula, recuerda tener una enseñanza en mente. 

 PARTES DE LA FÁBULA.

Estos textos narrativos están compuestos de cuatro partes: inicio, desarrollo, desenlace y moraleja.

1. Inicio.

Se da una breve introducción de los personajes, el tiempo, el lugar y los hechos. Todo esto de forma cronológica.

2. Desarrollo.

Aquí la historia alcanza el mayor punto de intensidad y se produce el problema.

3. Desenlace.

Los personajes encuentran una solución al problema que surgió en el desarrollo. 

4. Moraleja.

Es la tesis de la fábula, expresada en un juicio, precepto, observación, proverbio, conclusión, axioma, instrucción, sentencia y otros términos próximos. 

ELEMENTOS.

Personajes.

Generalmente en las fábulas encontramos como personajes principales a los animales, sin embargo, no son los únicos, ya que también se puede encontrar a: personas, plantas, fenómenos, a la más amplia variedad de objetos imaginables. 

Conflicto demostrativo.

El conflicto gira en torno a un eje que recibirá el efecto del desenlace. Ese centro puede estar constituido por otros personajes o por objetos que obran como soportes de aquello que la fábula intenta probar. 

Acciones.

La fábula suele ser una composición breve, esta brevedad se debe al reducido número de acciones. Una sola (acción) o dos son suficientes, puede admitir una más.

Los actos suelen ser ejecutados por un solo personaje o varios. 

 

TIPOS DE FÁBULA.

Guarrijo y Lopez (1998 en Alfaro y  Caballero, 2018)mencionan que han clasificado la fabula de acuerdo con "su procedencia, sus personajes y el lugar de la moraleja". En la clasificación según su procedencia se encuentra cinco tipos: Esópica, Milesia, Mitológica, Literaria y Moral.

-La esópica hace referencia al autor Esopo, quien fue el creador de diversas fabulas 

-La milesia representa la novela y el cuento inmoral, con el objetivo de entretener a los lectores de fabula.

-La mitológica relata los hechos pasados en la historia.

                                                                      Zeus y Apolo

-La fabula literaria simboliza las setenta y seis fabulas de Tomás de Iriarte 

-La fábula moral representa a las mil trescientas setenta y siete fábulas divididas en nueve libros, escritos por el autor Samaniego.

La clasificación   de los personajes   son los siguientes:   apólogos, racionales o parábolas y mixtas.  El primero representa a los personajes que son animales racionales; el segundo corresponde a los oyentes quienes son hombres.  Finalmente, el mixto es una variación entre seres racionales e inanimados.  Por último, la clasificación de la moraleja se divide   en dos partes:  afabulación   y post fabulaciones.  En la primera, la moraleja   se encuentra al principio del relato.  En la segunda, la moraleja se encuentra al final del relato.

                                                    

BIBLIOGRAFÍAS Y REFERENCIAS:

https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/323/La-fabula

https://www.mundoprimaria.com/fabulas-para-ninos/fabulas-cortas

https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/cuentos/fabulas.html 

https://lingokids.com/es/blog/posts/las-mejores-fabulas-para-ninos

https://www.funcion.info/fabula/

https://webs.ucm.es/info/especulo/numero41/fabula.html

Vista de La fábula: un recurso pedagógico para la enseñanza de valores

                        

    INTEGRANTES:

DE LEÓN CARMONA LAYSHA LUDWIKA.

ROJAS LÓPEZ CUEVAS ALEJANDRA.

HERRERA RAMOS VIANEY ABIGAIL.

SÁNCHEZ PIÑA AMAIRAMI.DANIELA